Pagalba ir informacija
Kaip pasirinkti šachmatų lentą
Geriausi šachmatai yra tie, kuriuos norisi dažnai išsidėlioti. Norėdami juos pasirinkti, pirmiausia pagalvokite, kaip žaidžiate, o tada palyginkite formatą, komplektaciją ir laikymą.
01. Tik lenta ar pilnas rinkinys?
Šachmatų lenta – tai 64 langelių lenta. Ji gali būti parduodama atskirai. Pilną rinkinį sudaro lenta ir figūros: tai paprasčiausias pasirinkimas pradedantiesiems arba dovanai. Visada patikrinkite prekės aprašyme nurodytą komplektaciją, nes nuotraukose lenta gali būti pavaizduota su figūromis.
02. Namuose ar kelionėje?
Namuose pirmiausia rinkitės jūsų stalui patogų dydį. Kelionėms patogesnė sulankstoma dėžė su vidine laikymo vieta. Magnetiniai modeliai padeda figūroms išlikti savo vietose partijos metu.
| Jūsų poreikis | Į ką atkreipti dėmesį |
|---|---|
| Pradėti žaisti | Pilnas rinkinys, lengvai atpažįstamos figūros |
| Žaisti namuose | Lentos matmenys ir laikymo vieta |
| Pasiimti žaidimą su savimi | Kompaktiškas, sulankstomas ir, galbūt, magnetinis modelis |
| Analizuoti partijas | Žymėjimas lentoje ir tempui tinkamas laikrodis |
| Padovanoti | Pilnas rinkinys ir patinkantis stilius |
03. Lentos ir figūrų derinimas
Jei rinkinį kompaktuojate patys, palyginkite langelių plotį ir figūrų pagrindo skersmenį. Figūros turi judėti nesiliesdamos viena su kita. Žymėjimas „Nr. 4“ ar „Nr. 5“ netaikomas vietoj tikslių matmenų: jie gali skirtis priklausomai nuo gamintojo.
04. Atkreipkite dėmesį į laikymą
Sulankstoma lenta užsidaro kaip dėžė. Modelis su stalčiais palieka žaidimo paviršių laisvą, o figūros laikomos viduje. Atskira lenta atrodo elegantiškai, tačiau figūras reikia laikyti atskirai.
05. Šachmatų laikrodžio pasirinkimas
Paprastoms partijoms gali pakakti laiko skaičiavimo. Jei žaidžiate su laiko pridėjimu po kiekvieno ėjimo, rinkitės modelį su priedu arba inkrementu. Palaikomus režimus patikrinkite prekės aprašyme.
Abejojate tarp dviejų modelių?
Parašykite mums, kokius modelius svarstote, kiek turite vietos ir kam jį naudosite. Susisiekite su mumis.

